陽(yáng)谷縣壽張鎮(zhèn)中心小學(xué)：書(shū)香浸潤(rùn)童心 閱讀點(diǎn)亮未來(lái)

　　學(xué)生在校園內(nèi)讀書(shū)

　　本報(bào)訊 （文/圖 劉德策 楊雪花 靳印璽） 3月26日，記者從陽(yáng)谷縣壽張鎮(zhèn)中心小學(xué)獲悉，該校開(kāi)展以“乘著圖書(shū)去旅行”為主題的圖書(shū)漂流系列活動(dòng)，通過(guò)布置圖書(shū)漂流角、打造校園閱讀空間、組織閱讀心得交流等多種形式，讓書(shū)籍在學(xué)生手中有序“流動(dòng)”，使閱讀逐漸成為校園生活中一道亮麗的風(fēng)景線。

　　走進(jìn)各班教室，由師生精心設(shè)計(jì)的 “圖書(shū)漂流角”已成為課間學(xué)生們的熱門(mén)打卡區(qū)域。這些“圖書(shū)漂流角”風(fēng)格各異，有的班級(jí)運(yùn)用色彩鮮艷的裝飾元素吸引學(xué)生目光，有的則憑借巧妙的空間布局營(yíng)造出溫馨舒適的閱讀氛圍。學(xué)生們熱情高漲，紛紛將自己心愛(ài)的書(shū)籍帶到班級(jí)，與同學(xué)們共享閱讀資源。學(xué)校還貼心地為每個(gè)班級(jí)配備了特制的圖書(shū)漂流袋，既方便學(xué)生攜帶書(shū)籍，又為知識(shí)的傳遞增添了一份獨(dú)特的儀式感。

　　在“圖書(shū)漂流角”，學(xué)生們能夠自由挑選心儀的書(shū)籍，并隨時(shí)與身邊的同學(xué)交流閱讀心得。這種開(kāi)放、自由的閱讀環(huán)境，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中盡情享受閱讀的樂(lè)趣。在此過(guò)程中，學(xué)生們不僅拓寬了閱讀視野，閱讀量顯著增加，還在潛移默化中培養(yǎng)了自主閱讀能力與合作分享精神。

　　學(xué)校巧妙地將“圖書(shū)漂流站”延伸至室內(nèi)外各個(gè)角落，致力于打造全方位的校園閱讀空間，實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境與書(shū)香氛圍的完美融合。學(xué)校對(duì)閱讀區(qū)域進(jìn)行了精心規(guī)劃，配備了舒適的座椅和豐富多樣的書(shū)籍，為學(xué)生營(yíng)造了良好的閱讀條件。此外，學(xué)校積極倡導(dǎo)家校聯(lián)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中設(shè)立“閱讀小天地”，并與家長(zhǎng)共同閱讀一本書(shū)，讓孩子們?cè)诩抑幸材芨惺艿綕夂竦拈喿x氛圍，享受閱讀的快樂(lè)。

　　陽(yáng)谷縣壽張鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展的圖書(shū)漂流系列活動(dòng)，不僅是書(shū)籍的簡(jiǎn)單流動(dòng)，更是知識(shí)與智慧的接力傳遞?；顒?dòng)為孩子們搭建起了廣闊的閱讀平臺(tái)，也為家校之間的溝通交流創(chuàng)造了良好契機(jī)。通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)生們閱讀量增加，自主閱讀與合作能力得到培養(yǎng)；而家校共讀活動(dòng)，則讓閱讀的種子在家庭中生根發(fā)芽，促進(jìn)了親子關(guān)系的融洽。

　　未來(lái)，陽(yáng)谷縣壽張鎮(zhèn)中心小學(xué)將持續(xù)探索多元化的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落，用閱讀照亮孩子們的成長(zhǎng)之路。學(xué)校將不斷創(chuàng)新閱讀活動(dòng)的形式與內(nèi)容，為學(xué)生提供更為豐富的閱讀機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，攜手為孩子們營(yíng)造更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境。