由校內到校外 從線下到線上 聊城“雙減”政策落地有聲

　　本報記者 劉敏

　　“雙減”，是2021年下半年教育領域最熱門的詞。

　　一個學期過去，全市“雙減”政策執(zhí)行得如何?聊城交上了自己的一份答卷。

　　聊城市教育和體育局黨組書記、局長王福祥表示，目前，全市“雙減”工作已取得階段性成效。

　　動真碰硬 治理校外培訓機構亂象

　　2021年12月25日，星期六，東阿縣劉集鎮(zhèn)一培訓機構4個班、100多名學生在上課。

　　接到群眾舉報后，東阿縣教體局迅速組織多部門對其進行了聯(lián)合查處。該機構無證經(jīng)營被當場取締，被要求限期搬離并返還學費。

　　2021年12月27日，接群眾舉報，高新區(qū)先鋒翡翠灣小區(qū)一業(yè)主存在違法辦班行為。該機構不具備辦學資質，被現(xiàn)場查封取締。

　　截至2021年12月29日，聊城市751家義務教育階段學科類培訓機構，營轉非21家，已注銷近400家，轉型300多家。

　　為落實預收費監(jiān)管，聊城完善培訓機構預收費和保證金監(jiān)管平臺，實現(xiàn)已審批登記的校外培訓機構全部落實預收費資金監(jiān)管，防范“退費難”“卷錢跑路”等損害群眾利益的問題發(fā)生。

　　王福祥表示，要走出教育“減負”困境，就要從告別課外“增負”開始。規(guī)范和整治校外培訓機構，是減輕課外負擔最關鍵的一招。

　　聊城除做好“常規(guī)動作”外，還創(chuàng)新工作思路，將學校教師充實進網(wǎng)格員隊伍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及街道辦事處依托網(wǎng)格化管理體系開展日常巡查，形成了“實地核查—發(fā)現(xiàn)問題—下達處理決定—建檔立卡—督促整改—機構開放或關停”的監(jiān)督處置鏈條，讓非法校外培訓機構無法“隱身”。

　　對隱匿變形培訓開展拉網(wǎng)式排查行動，對發(fā)現(xiàn)“一對一”等“地下”違規(guī)培訓“吹哨報到”，嚴肅查處。發(fā)現(xiàn)在職教師從事學科類培訓，不管是公辦還是民辦，也不管是在編還是不在編，一律嚴肅處理，將檢查結果及時面向社會公開。

　　聚焦校內減負 做好“提質增效”

　　“要想校外減負，關鍵還是要讓學生在校內‘吃得飽’‘學得好’。” 王福祥一針見血地指出了落實好“雙減”工作的關鍵所在。

　　畢竟，“減”只是手段，“增”才是目的。

　　守好、用好、發(fā)揮好學校教育主陣地作用，做好三個“提質增效”才是“雙減”工作重中之重。

　　一是作業(yè)“提質增效”，通過加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，大幅降低學生作業(yè)量，設立“作業(yè)超市”，實施分層作業(yè)，提高作業(yè)效能。通過“基礎教育‘雙減’工作監(jiān)測平臺”，聊城對全市各學校作業(yè)管理等情況進行常態(tài)化監(jiān)測。目前，全市885所學校，均建立了學校作業(yè)公示制度和學校作業(yè)管理辦法。

　　二是課堂教學“提質增效”，聊城推進課堂教學改革和課程建設，增大課堂容量，開展高效課堂教學研究，定期開展課堂教學質量評價，提高課堂效率。

　　三是課后服務“提質增效”，實施“托管+拓展”“5+2”課后服務模式，增大課后服務范圍，提高課后服務質量。全市730所學校，實現(xiàn)了課后服務100%全覆蓋，學生參與率達90.57%。

　　做好線上學習服務 推動優(yōu)質教育資源共享

　　通過一系列措施，學生學習的主陣地逐漸回歸校園，“搶跑”的熱度也降下來了。

　　不過，仍有一部分家長有這樣的憂慮：周末和節(jié)假日不能上培訓班了，孩子遇到困難、確有“補課”需求怎么辦?

　　聊城市啟用了智慧教育平臺。

　　聊城市教育和體育局以云計算為基礎，以網(wǎng)絡學習空間為載體，通過信息技術與教學過程深度融合，實現(xiàn)國家、省、市、縣、校融通，構建了全市共建共治共享的智慧教育“一張網(wǎng)”建設服務模式，面向全體師生提供教學資源、智慧教學、校園管理、網(wǎng)絡教研、名師工作室等服務。目前，聊城智慧教育“一張網(wǎng)”建設服務共享模式，匯聚優(yōu)質教育教學資源557萬條，覆蓋了943所學校，2萬余個班級，惠及近9萬學生。

　　總之，通過信息技術賦能、海量線上教育教學資源加持，聊城教育能夠更精準、更高質量實現(xiàn)減負增效和優(yōu)質公平。